Amb l’objectiu de fomentar les vocacions científiques entre els joves, fa gairebé trenta anys que la Generalitat entrega els premis CIRIT, que enguany reben el nom de Premi de Recerca Jove. Amb aquest premi es reconeixen les 71 millors recerques fetes per estudiants de segon cicle de secundària.

L’objecte de la convocatòria és premiar l’esforç dels alumnes d’ensenyament secundari que, sota la tutela del professorat, duguin a terme un treball de recerca que els permeti l’aplicació dels coneixements propis del seu curs al desenvolupament i la interpretació de projectes de recerca. Així mateix, es premia l’esforç dels centres d’ensenyament secundari en el foment de la participació dels seus tutors i tutores i alumnes en aquesta convocatòria.

Enguany, i amb l’objectiu de fomentar l’interès per la recerca en relació a les dones i les seves aportacions a la societat, s’introdueix el Premi Reginó, que reconeixerà el millor treball de recerca en aquest àmbit i el centre d’ensenyament secundari que s’hagi distingit per impulsar l’interès en aquesta temàtica.

La convocatòria ha començat el dia 11 de juny i finalitza el dia 28 de juny.

Els treballs poden ser de tipus experimental o teòric, en el sentit de fomentar la creativitat científica i l’esperit de recerca en qualsevol dels àmbits del coneixement.

Les sol·licituds són avaluades per òrgans externs i experts de la comunitat científica, i s’hi tenen en compte els criteris següents:
a) L’originalitat i l’interès del tema (20/100).
b) El caràcter interdisciplinari del treball (10/100).
c) La correcció metodològica i el rigor científic de les conclusions (25/100).
d) La qualitat lingüística i la presentació general del treball i del resum (15/100).
e) Es valoren els treballs d’aplicacions de tècniques de recerca en àmbits i objectius assolibles per alumnes d’aquests nivells i sobre els quals puguin fer aportacions pròpies (15/100).
f) Es valoren més els treballs que hagin suposat un esforç suplementari en la tasca habitual de les matèries, els crèdits o les àrees del seu curs acadèmic (10/100).
g) La utilització de noves tecnologies, si escau (5/100).

Font de la informació: http://www10.gencat.cat/agaur_web/AppJava/a_beca.jsp?categoria=altres&id_beca=17601

Us presentem dos nous canals de televisió on line, posats en marxa recentment, que tenen per objectiu divulgar la ciència i la innovació. Són FECYT TV i INDAGANDO TV.

FECYT TV es un canal de nova creació impulsat per la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) que, amb vocació de servei públic, produeix i difon informació d’actualitat científica i interès social. Amb aquest canal es volen donar a conèixer els treballs de la comunitat científica espanyola, les troballes científiques de rellevància internacional i novetats d’interès d’aquest àmbit. Així mateix inclou espais de debat, anàlisi, entrevistes i un apartat especial denominat “Ciencia en las aulas” que inclou vídeos de caràcter didàctic orientats a professors i estudiants.

INDAGANDO TV en canvi, pertany 100 % a la iniciativa privada i suposa el rellançament del canal que va néixer l’any 2009 i es va convertir en la primera televisió d’Espanya especialitzada en ciència. En aquesta nova etapa comptarà amb una programació nova de dues hores diàries, que inclourà programes en directe i documentals de gran format i parlarà de tot el què passa en l’àmbit internacional de la ciència, la tecnologia, la salut i el medi ambient des d’una perspectiva amena i divulgativa. El buc insígnia serà INDAGANDA, un magazín de 30 minuts que abordarà les noticies més interesants i actuals comptant amb la opinió d’experts en els debats.

Esperem que aquests dos nous canals de ciència us semblin interessants.

Ens fem ressó d’una interessant iniciativa que està portant a terme Talència, a través del portal Recerca en Acció. Han desenvolupat un espai web que destinen a explicar el procés d’una recerca biomèdica a partir d’extractes d’un diari de recerca elaborat pels mateixos investigadors.

Han escollit una recerca sobre la Fibrosi Pulmonar Idiopàtica que es desenvolupa a l’Institut d’Investigacions Biomèdiques de Barcelona, i els investigadors del projecte expliquen com neix la idea, com es prepara el projecte, com es cerca finançament, quines fases pasa el projecte, etc. 

El projecte es presenta a la web de recerca en acció amb aquesta introducció:

“La recerca biomèdica és una de les branques més apassionants de la ciència i de les que creen més expectatives socials. No és perquè si que quan es parla de científics, una imatge que es presenta sovint és la d’un investigador intentant curar el càncer. Potser és perquè es tracta de trobar la manera de curar una malaltia, i en aquest cas tothom pot entendre fàcilment la finalitat i la utilitat de la recerca.

Normalment cada laboratori pot fer petites aportacions sobre temes molt concrets del procés. Quin és el paper d’un tipus concret de cèl·lules, com actua una determinada molècula sobre el creixement, la diferenciació o l’activitat d’algun teixit, o com es modifiquen els nivells d’alguns marcadors a mida que la malaltia va evolucionant.

Però algunes vegades podem començar amb una idea per un tractament i continuar amb ella fins al final. Fins l’assaig en humans. No és gaire freqüent, però això és el que han viscut aquests anys l’equip de la dra. Anna Serrano i el dr. Daniel Closa, de l’Institut d’Investigacions Biomèdiques de Barcelona treballant en un tractament per la Fibrosi Pulmonar Idiopàtica. Això els ha permès tenir una bona visió de tots els problemes, entrebancs i dificultats que cal superar.

Per aconseguir-ho ha calgut resoldre problemes científics, econòmics, burocràtics i ètics. Tot plegat, però, representa un bon exemple de com és el dia a dia de la recerca biomèdica. Descobrirem com s’ho fan per treballar amb cèl·lules pulmonars, quina utilitat tenen els models animals, quines limitacions ètiques cal respectar en treballar amb éssers humans o el que costa obtenir cèl·lules d’un pulmó sa per trasplantar-les a un de malalt.”

Actualment ja porten set interessants posts sobre aquest projecte i des d’aquí no ens queda més que felicitar-los per aquesta iniciativa.

La setmana passada va tenir lloc l’entrega dels premis de la 3a edició de Fotorecerca, un concurs de fotografia científica que el Parc Científic Barcelona (PCB) ha posat en marxa amb l’objectiu de mostrar la recerca que s’hi duu a terme a través d’una visió artística.

Els guardonats en aquesta edició han estat Melba Navarro i Tiziano Serra del l’Institut de Bioenginyeria de Catalunya (IBEC), que han obtingut el primer premi amb la fotografia d’un stent –dispositiu de forma cilíndrica per arteria coronària al microscopi electrònic de rastreig–, titulada: “Biotunnel”; i Consòl Farrera, de l’Institut de Recerca Biomèdica de Barcelona (IRB Barcelona), guanyadora d’un accèssit amb “Les revelacions de la ciència”, una imatge obtinguda en el revelat d’un film de l’electroforesi en el qual, accidentalment, van aparèixer unes taques ramificades alienes a l’experimentació.

Llegir la resta de l’entrada »

Recerca en Acció posa en marxa una iniciativa adreçada professors i alumnes de Primària, ESO, Batxillerat i Cicles Formatius que vulguin fer experiments interessants i que els filmin en vídeo. Els millors s’incorporaran al portal www.recercaenaccio.cat i rebran un premi.

Es tracta de filmar un experiment senzill en vídeo amb l’objectiu d’il·lustrar algun principi científic i tecnològic per tal de fer-lo més entenedor.

Els vídeos han de ser de durada curta (3 minuts com a màxim). El jurat valorarà sobretot el rigor del experiment, la claredat en l’exposició i la senzillesa en els materials emprats (vegeu-ne les bases).

Es concediran 8 premis als millors treballs presentats, dos per a cada categoria (primària, secundària, batxillerat i cicles formatius) . Els premis són els següents:

• per als mestres: cada professor premiat disposarà de dos bitllets per a efectuar una sortida per a observar cetacis en un vaixell de vela ubicat al port de Palamós (Baix Empordà), o bé d’un cap de setmana per visitar el Montsec i el seu Observatori Astronòmic (o una sortida equivalent).
• per als alumnes: cada alumne rebrà quatre entrades per a visitar el centre Cosmocaixa de Barcelona i participar en aquelles activitat que vulgui (planetari, tallers), així com un parell d’entrades per a una vista guiada a l’Observatori Fabra de Barcelona.
• pel centre educatiu: el vídeo més ben valorat pel jurat rebrà un val de 300 euros per a adquirir material d’utilitat per a l’ensenyament per l’escola.

A banda d’aquests premis, s’atorgaran Mencions d’Honor a d’altres vídeos meritoris, els quals seran penjats al portal www.recercaenaccio.cat per tal que serveixin d’exemple a qualsevol persona interessada.

Els premis s’entregaran en un acte que tindrà lloc al Campus de Castelldefels de la Universitat Politècnica de Catalunya, i durant el qual els investigadors d’aquesta universitat faran diverses demostracions tecnològiques.

Com participar-hi?

1- Llegiu-ne les bases

2 - Complimenteu aquest formulari d’inscripció i trameteu-lo al següent e-mail abans del dia 30 de març del 2011: xprimenta@talencia.cat

3 - Cal que entregueu el vídeo abans del dia 30 d’abril de 2011. Oportunament donarem a conèixer als participants la manera d’entregar el vídeo.

Organitzadors

X(p)rimenta és una iniciativa organitzada per Talència i per l’Associació Catalana de Comunicació Científica, amb el suport del Departament d’Educació de la Generalitat, CosmoCaixa Barcelona, l’escola de Telecomunicació i Aeronàutica de Castelldefels (Universitat Politècnica de Catalunya) i l’Observatori Fabra de Barcelona.

Si teniu dubtes, escriviu-nos a xprimenta@talencia.cat.